In meiner Arbeit mit Schul- und Kindergartenkindern ist mein Blickwinkel individuell verankert im vorhandenen Potential und seiner Entfaltung. Dies gilt sowohl für leistungsstarke als auch vorübergehend entwicklungsgeschwächte Kinder.
Meine Ansätze stärken die emotionale Intelligenz, die resilienten Eigenschaften, Bewegungs- und Beziehungsqualtität sowie den natürlichen Antrieb.
Nicht Diagnostik und aufwendige Therapie- und Förderangebote sondern Begeisterung, Neugier und Freude am lebenslangen Lernen sollte neben den kognitiven Inhalten als Qualitätsbaustein mehr und mehr geweckt, gelebt und gelehrt werden.
Grundschulen und Kindergärten, die sich für ganzheitliches Wissen interessieren, bieten eine gute Basis. Der Doktorhut natürlicher Lernleistung liegt in der Freude.
Neugier auf Bewegungserfahrungen mit Sammlung, Konzentration und Sorgfalt?
Arbeitsbroschüre
Glaubt ja nicht, wir bewegen uns nur! Prinzipien, Anleitung und Wirkung von ganzheitlichem Wissen
14 Jahre engagierte ganzheitliche Bewegungsarbeit (bis Dezember 2023) mit sehr guten Ergebnissen an einer Lübecker Grundschule
Es hat mir große Freude bereitet, das Bewegungskonzept gewinnbringend für alle Kinder, Eltern und Lehrkräfte zu entwickeln und umzusetzen. Gute Ergebnisse sind selbstverständlich im Zusammenhang des Lernens und der so wertvollen Sammlung und Konzentration nur im Vormittagsunterricht in Absprache mit den Lehrkräften zu erzielen. Leider hat es sich im Bundesland Schleswig-Holstein nicht multipliziert, weil das Bildungsystem sich nicht für ganzheitliche Sichtweisen - obwohl viel davon gesprochen wird - geöffnet hat. Die Hengstenberg-Materialien sind in der Schule verblieben und finden sicher andere Herangehensweisen im Nachmittagsgeschehen der Schule.
Filmdokumentationen 2008 – 2019
Filmeinheiten im Bewegungsraum einer Grundschule
- Kinder kommen zu Wort
- Lehrkräfte sprechen
- Lebendige Bewegungserfahrungen in einer Grundschule
- Lerneinheiten für ErzieherInnen in Kindergarten und Schule
- Prävention und Nachentfaltung
Erstmalig ein Hengstenberg-Bewegungsraum an einer Grundschule in Schleswig-Holstein im Sommer 2009
Mit Unterstützung der Lisa-Dräger-Stiftung in Lübeck und dem Kollegium einer Grundschule konnte meine Idee "Ganzheitliches Bewegungswissen in direktem Lernzusammenhang sehen" bezogen auf die Fächer Deutsch, Mathematik und Sport umgesetzt werden. Der Bewegungsraum wurde in einer Qualität gestaltet, die diese Arbeit voraussetzt (Raumqualität als 3. Pädagoge).
Im Frühjahr 2018 wurden an drei weiteren Grundschulen in Bremen durch meine Begleitung und Einbindung vorort Hengstenberg-Bewegungsräume initiiert. Fortbildungen und praktische Bewegungseinheiten wurden für das Kollegium und Interessierte von der Krankenkasse HKK in Bremen finanziert und somit die Schulen unterstützt.
Empfehlung - August 2023
Psychotherapeutin und Autorin Christa Meves
… eine brennende Sprecherin für die „Familie“ – die Keimzelle einer jeden Gesellschaft…
"Wer mit ihr spricht, wer sie trifft, der begegnet einer klugen, neugierigen, interessierten und edlen Persönlichkeit, die mit Charme und Wissen zu faszinieren weiß (Martin Lohmann)".
Ich durfte Christa Meves vor vielen Jahren in ihrem lebendigen Geist und Wissen persönlich erleben… es waren Seminare mit Esprit, Intelligenz, einer großen Liebe für den Menschen, eingebettet in ihren authentischen Glaubenshintergrund.
Kooperation mit Andreas Herrmannn
Sein Buch Führung und Selbstführung
gibt wertvolle Reflexionen über Führung und Potentialentwicklung
Folgende Inhalte in Kurzzusammenfassung:
Kernkompetenzen in der Führung:
https://www.youtube.com/watch?v=KwZtzKHqiHo
Ich Stärken in der Führung:
https://www.youtube.com/watch?v=FM36xrCtcDk